他为其他阶段“提供服务”。胡尔特斯辩称这门课程在教学过程辅导行动或学生的特殊需求方面有“相当完整”的科目计划。在辅导员的日常生活中老师概述了她工作的三个基本支柱专业的学术指导特别是在中学当他们选择行程并尝试“确定自己的职业”以选择他们的分支和学位时辅导行动计划以及对教学过程的支持。简而言之所有这些任务都集中于评估和改善学生的学习和教育发展。从教育博览会到与教师和或家庭成员的小组或个人会议或测试以及心理教育和共存活动特定需求平等防止骚辅导员在中心的工作非常重要他的工作非常有活力因为它总是与中心出现的需求相关”教授辩护道。
非形式视觉也是心理视觉卢
纳教授指出这些专业人员并不总是在学校内部工作而是可以成为“多学科”早期护理团队的一部分。连接并支持中心和家庭的团队。以及处理 匈牙利手机号码 特定主题例如严重残疾或高能力的“参考”团队。然而老师们试图“把焦点放开一点”脱离正规教育。因此也有许多类型的公司和机构心理学家的教育观点“有很多话要说”。还定期与这些多学科团队教育家教师社会学家社会工作者和教育工作者合作。职位范围涵盖出版社课外教育公司体育艺术博物馆游戏图书馆电视节目或电子游戏等场所。它还在家庭护理中心个体经营办公室或协会以及非政府组织中开展业务。
它们是提供产品或服务
的工作领域我们可以在其中找到支持教育过程的心理学家即使不是为了获得官方学位但“你确实可以学习”卢纳评论道。心理学家将参与 伯利兹电话号码列表 正规和非正规教育内容的设计教师和课外培训儿童和成人以及向公众博物馆传播教学信息。内容的改编和评估将是关键电视视频游戏并将为家庭和法院提供基本服务职位数量“可以增加”。它还将与寻求满足某些地区和特定社区需求的社会服务和机构进行协调。该周期第一次会议几天后在心理学毕业后恢复了该计划并在心理学学位之后在健康领域恢复了两个官方学位以供继续工作。一方面是普通健康心理学家的职业另一方面是著名的实际上是临床心理学专家的头衔当今心理学中唯一的健康专业。
